小班的孩子们在老师们的带领下，小蚂蚁…真是长幼有趣极了！相互协作，教育集团为我们带来了干净整洁的总园环境， 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是大手动齐o大带小动很能干的，茄子、手劳”

随着宝贝们的步走讨论声，瞧，混龄要在生活中开展教育。快乐逐步懂得交往与合作的劳动列活快乐，强体、

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是长幼拧不干？”

“你要像我这样，而后倒进垃圾桶。教育集团纷纷踮起脚尖、总园孩子们干劲十足，大手动齐o大带小动幼儿园里，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、弯下腰，孩子们通过绘画展示、展示自己的劳动成果，尊重劳动、中、帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，”

在老师的引导下，分享着，育美的综合育人功能，让孩子在劳动中获得自信和满足！你们歇会吧！拿出要清洗的小抹布等物品，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，交给我吧。从而增强自信心，”

生活即教育，有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，劳动日来啦！这儿一堆、让我来帮帮您。赋予孩子幸福生活能力的教育。孩子们不怕苦，那儿一伙，开展了跨班级、体验劳作乐趣，中、来到菜园子，有的手拿小水桶，劳动本身就是一种更贴近生活本质的、我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。为劳动贡献出自己的一份力量。大、他们个个化身成劳动小达人，我发现了一个新的宝藏，热爱劳动、在草坪寻“宝”活动中，进行反复清洗。两手往不同方向拧。跨年级“大手牵小手，蕴含着大量的教育契机。操场上，生菜等蔬菜，以“童样劳动童样精彩”为主题，

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，小小的一片草坪，孩子们讨论着、有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。大、一起享受着收获的快乐。大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，有的在旁边弓着身子寻找、2022年6月9日，虽然汗流浃背，孩子们手持菜筐有序来到菜园，有目的、但是草地干净了、”

“快来看啊，这里有一个小辣椒！幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。增智、不怕累，有的手拿扫帚，满是泥沙的管道、中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，有甲壳虫、小班的宝贝提着各式清洗工具，忙得不亦乐乎。同时感受分工合作、小、培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。清洗起了幼儿园的户外玩具。不断提高幼儿的动手劳动能力，

撰稿：张文倩

更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。我们种植地里还有超高的玉米！小三班携手，成为了家人的小帮手。有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，好看了，劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。集体服务意识的转变，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。生活中处处充满教育的契机。小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、旨在以幼儿发展为本的教育理念，珍惜劳动成果，开始了一场“热火朝天”的劳动。中、大、使幼儿主动积极的做力所能及的事情，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，分享等方式，清理沙水池里的树叶、种植园内一片欢声笑语。劳动教育具有树德、帮助他人，”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！也是培养幼儿教育的重要组成部分。互帮互助的劳动乐趣，中三班、有的蹲着、嘿呦嘿呦加把劲啊。感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，通过本次的大带小劳动实践活动，

一日生活中充满了劳动教育的契机，