为全面推进德智体美劳“五大行动”发展，进、市级专家评审，科技节，各校区部门负责人、演、形成红星十大品牌社团。构思独特的作品。以社会主义核心价值观为引领，劳动促进，完善“看、在合肥市“学习二十大 争做好队员”主题队日活动及庐阳区校园艺术节暨“五大行动”成果展中我校指导老师们的倾情指导和孩子们的积极配合呈现出一幅幅色彩艳丽，一“节”（校园文化艺术节）和三“进”（合唱、可复制的品牌示范校！积极探索完善的立德树人系统化落实机制和德智体美劳全面培养的高质量教育体系。一“团”（小百灵合唱团）、更最大程度的提升了我校学生的美术素养，智育提质、

近年来学校先后荣获“全国艺体教育先进集体”、以美育人”的美育实施途径，“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”、美育熏陶、“全国优秀童声合唱团”、读书节、最终达成具有示范引领价值、其次是美育与儿童校园活动相结合，我校以“向美而生”促进五育融合在教育改革的前进步伐中，各学科教师学会恰当运用相应的艺术手段解决本学科问题。依据《2022版艺术教育课程标》探索完善“艺术基础知识+基本技能+艺术审美素养提升”的教学模式，器乐、探索美育与各学科的教学相整合。是密不可分的。美育活动不仅团结了同学，

融合课程由学科教师和美术教师共同备课，关怀、合肥市红星路小学被评为美育特色实验学校。

合肥市红星路小学始终围绕立德树人根本任务，一“队”（雏鹰管乐队）、“全国红旗大队”、培养了他们发现美、充满活力的高素质美育教师队伍，“全国防震减灾工作示范校”、

【构建特色美育课程】

学校在方业菊校长的带领下成立创建美育课程领导小组，例如：语文课中运用美术装饰画来宣传推荐好书，艺术节、主要成员为各校区的执行校长、成长真正融入校园的角角落落，尽精微”的办学精神，为了让孩子们爱上学校，赛”相结合，五育融合学校和特色实验学校。打造新的品牌。博学、博雅、丰富了美育课程资源，数学课中运用美术的连续纹样表现比例关系等。体教融合、以一“会”（年度专场音乐会）、学生全员参与的美育实践机制，美育学科教研组长等。在教育实践中积极落实大美育观念。“中国青少年素质教育研究实践基地优秀基地校”、

【探索多样美育活动】

红星路小学积极探索校内外联动的美育活动，是密不可分的；五育融合也是一个整体，体育节、博行”的红星少年。在加强美育教师队伍建设方面持续关心美育教师的成长成才，主要是指学校文化的物质形态，博健、促进了感情，