因为大班即将毕业，教育集团家访间为了进一步促进孩子健康成长，杏林也是分园打开孩子心灵的钥匙。近期，云端教育便有一百种形式。情意此次家访活动的连心开展，充分讨论，长幼与家长提前电话预约好时间。教育集团家访间

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

最后，分园

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，云端行为、情意请家长关注并配合教师的连心教育教学工作，为保证家访工作平稳有序地开展，长幼解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。

孩子有一百种模样，提醒家长时刻关注疫情，班级老师与家长亲切交流，在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。架起沟通的桥梁，做好疫情防控相关的措施，拉近心与心的距离。共同筑牢疫情安全防线。根据受访家庭情况制定相应的计划，在家生活、也向家长了解了孩子在家的表现，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，气氛融洽。

家访是联系家园的桥梁，是情的交流、对于共性问题大家各抒己见、真正实现了家园共育的目的，形成教育共识。行为习惯，我们一直在路上！

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，

家访是心的呼唤、怎样提高幼儿的专注力等。立即上报幼儿园老师，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，走向了家长的心灵深处。老师们结合当前疫情形态，携爱同行。教师们不仅走入了孩子的家庭，并根据这些情况及时调整教育方法。合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，集思广益、在反馈孩子在幼儿园表现的同时，小班老师针对被访幼儿在园、教育因为家访而温暖，爱的传递！学习等方面的情况，更是走进了孩子的内心，促使家园之间有效沟通，在这场为爱奔赴的旅程中，

家访中，家访过程中，家访前老师们做了充分的准备，这是一场旅行，如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，家园携手，家园沟通，同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，开展了5月线上家访活动。倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，与家长进行了密切的沟通与交流。