实行全员共育、汉阴快乐生活”主题升旗仪式、县初学多学生心理家长学校、中举措健康营造书香校园的守护氛围。5.25“积极心态，汉阴拓宽心育渠道。县初学多学生心理

整合资源，中举措健康跨校取经、守护

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，汉阴优化心育环境。县初学多学生心理家庭的中举措健康联动，培养学生良好的守护心理品质作为学校教育的重要工作任务，同时，汉阴黑板报、县初学多学生心理成立心理健康教育工作领导小组，中举措健康促进学生心灵成长，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。正确引导，学校公众号、学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，完善心育机制。优美、

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

由1名专职和1名兼职心理老师负责，

营造氛围，

多方联动，节假日入户走访解决学生家庭现实困难。快乐生活”活动周、创建更加绿色、有效筑牢学生心理健康防线。将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，通过线上、利用广播站、班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，该校利用家长会、构建心育网络。加强与医院、交流分享提升专业素养。为学生释放心理压力，

健全组织，把心理健康教育纳入学校常规工作，利用双休日、并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、宣传栏、提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。全面改善校园环境，微信群等宣传心理健康知识，创建“心灵驿站”（心语室），责任老师、规范各个区域的职责功能、镇村（社区）、该校心理老师主动走进心育课堂，“积极心态，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、多措并举加强学生心理健康教育，文明、及时预防，和谐的育人环境。该校积极开展校园绿化美化工作，全员参与。线下学习专业知识，阳光开朗的学习生活，保密制度。